В школах по всей России провели уроки по комиксам о 15 «героях СВО»
В феврале—апреле в школах по всей России проводились уроки по сборникам графических новелл о 15 «героях СВО», подготовленным писателем Олегом Роем совместно с обществом «Знание». Эти издания представляют одного героя в каждом выпуске — при этом почти половина персонажей связана с данными об участии в преступлениях или фигурирует в международных санкционных списках.
Занятия проводились для учеников 5–9 классов и нередко сопровождались участием юнармейцев в военизированной форме. В объявлениях о подобных уроках отмечалось, что они якобы помогают воспитывать уважение к подвигам и исторической памяти и мотивируют детей к достижениям.
Кого показывают в комиксах
Сборники оформлены как комиксы: в каждом рассказывается одна история о конкретном военнослужащем, принимавшем участие в операциях на территории Украины. Среди них есть люди, которые упоминаются в «Книге палачей», включены в санкционные списки или фигурируют в материалах украинской и зарубежной прессы с обвинениями в причастности к преступлениям.
Так, в числе персонажей указан Иван Болдырев — в публикациях он фигурирует как командир звена вертолётного полка и включён в составленный украинскими властями реестр обвиняемых в преступлениях. С ним в «книге» также связана фамилия командира полка Валерия Герасимова: отмечается участие подразделения в попытках захвата ряда районов в начале 2022 года и сведения о причастности летного состава к преступлениям против мирного населения.
В сборнике есть упоминание полковника Залибека Умаева, начальника инженерной службы одной из армий, а также других офицеров, против которых публикуются обвинения или которых отмечают санкционными списками Европейского союза.
В ряде публикаций ветераны и командиры описываются и через свидетельства участников боёв — например, сапер рассказывал о приказах не собирать тела погибших и продолжать боевую задачу, что вызывает дополнительные вопросы к действиям командования.
Один из героев комиксов — старший лейтенант Владислав Головин — в изданиях показан как командир разведгруппы и одновременно как деятель, вовлечённый в работу с детьми через движение «Юнармия». За активное участие в милитаризации детей и распространение пророссийских нарративов он фигурирует в санкционных списках ЕС.
В числе прочих персонажей упоминаются старший лейтенант и командир танковой роты Андрей Митяшин, связанный по данным разведки с расстрелом военнопленных, и другие офицеры, чьи подразделения обвиняли в злоупотреблениях и насилии над мирным населением. Командиры дивизий, против которых вводились санкции из‑за преступлений в ходе наступательных действий, тоже присутствуют в повествовании.
Как подаётся образ ветерана
В конце ряда комиксов подчёркивается участие «ветеранов» в конкурсах вроде «Времена героев» и их роль в общественной жизни: герои показываются как успешные люди и многодетные отцы, для которых семья — главная награда. Такой приём усиливает образ ветерана как образца для подражания.
При этом в тексте и изображениях нередко присутствуют сцены боёв с реалистичными картинками убийств, описания столкновений с «неонацистами» и подробные эпизоды ранений. Для части героев одновременно приводятся сведения о причастности к противозаконным действиям и нуждах в проверках.
Параллельно в российских школах фиксируются и другие практики, направленные на вовлечение детей в тему войны: уроки технологии с изготовлением снаряжения для армии, открытие VR‑музеев, иммерсивно погружающих школьников в военную тематику, и участие в мероприятиях, связанных с милитарной пропагандой.
Использование таких материалов в школьной программе вызывает вопросы о содержательной фильтрации и воспитательных целях: сочетание героизации и упоминаний о серьезных нарушениях на поле боя делает ситуацию спорной и требует внимательной общественной и профессиональной оценки.
